Os atos de
aprender e ensinar estão tão interligados que não é possível mais separá-los
dentro do processo educacional. Com as experiências o ser humano se constrói um
ser pensante e crítico, capaz de tomar decisões, e também diferenciar o que é
benéfico ou não para sua formação pessoal. Mas nesse processo de ensino
aprendizagem, muitas vezes são encontradas algumas barreiras em que o ser
humano sozinho é incapaz de identificar e analisar, e é necessária a
intervenção de outras pessoas especializadas. Nessa linha de pensamento pode-se
destacar o Psicopedagogo, que em sua formação pode analisar, observar,
diagnosticar, tratar de dificuldades encontradas, trabalhando também,
juntamente com outros profissionais, essas barreiras e esses só vem para somar
no desenvolvimento pessoal (DELABETHA; DA COSTA, 2014).
A
Psicopedagogia surge da necessidade de compreender o processo educacional de
uma maneira interdisciplinar, buscando para este desafio fundamentos na
Pedagogia, na Psicologia e em diferentes áreas de atuação. Podem ser muitas as
razões que determinam o sucesso ou o fracasso escolar de uma criança, como:
fatores fisiológicos, psicológicos, sociais ou pedagógicos (GARCEZ, 2007).
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